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离骚教案

  1. 问:毛泽东在《沁园春雪》中感叹封建皇帝武功多,文才少,说“唐宗宋祖,风骚少一点”。这里的“风骚”是什么?(《诗经》中的国风、楚辞中的离骚)

  2. 《诗经》是中国第一部诗集,它创造了现实主义的诗歌风格,而与之相媲美的楚辞则创造了浪漫主义的诗歌风格。因此,,“风骚”成为文学的同义词。今天,我们要学习著名的楚辞《离骚》。(黑板上的话题:楚辞》)

  2. 解决问题

  1. 屈原的介绍:

  (约339 - 278),中国最早的伟大诗人。名称平,原字,并从云名正则,字灵君。战国时期的楚国人。起初他辅佐怀王,是左图和三鹿的医生。他主张明法立德,德才兼备,改革政治,统一东方齐国,反抗西方秦朝。他的政治理想的内容是“善政”。后来,他被免职并两次流放。他死了,因为他没能使楚国免于灭亡。他的政治理想没有实现,他投河自尽。主要作品有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》。他的作品

  2. 楚辞的介绍:

  (1)诗体名称。屈原吸收了楚的民间语言和民歌形式,创造了一种诗风,又称“骚”风。

  (2)收集的名字。西汉时期的《刘翔》主要收录了屈原、宋玉、淮南山、东方朔、王宝、汉代的《刘翔》等诗歌。

  (3)特点:楚辞以优美的语言和丰富的想象融化神话传说,创造出鲜明的形象;以诗的形式和方言的韵脚来描写楚国的风土人情,具有浓厚的地方色彩和积极的浪漫精神。它对后世有很大的影响。

  3.解决问题:

  离骚是楚辞的最高成就。它不仅是屈原的代表作,而且是中国古典文学中最伟大的抒情诗。

  “离开”的意思是“遭受”,“遭遇”,“骚”,“悲伤”。“离骚”的意思是“遭遇悲伤”。司马迁将“离骚”解释为“离愁”;班固解释为“遭遇烦恼”;王毅解释为“离别的烦恼”;其他人则解释为“抱怨”。现在,班固的解释被广泛使用。

  在《离骚》的上半部分,作者多次表达了对楚国命运的担忧,表达了自己创新政治、对抗权贵集团的坚强意志;在下半部分,他通过漫游天堂、追求理想、失败而死的叙述,体现了他对楚国的热爱。作品以“香草美人”为隐喻,大量的神话传说和丰富的想象,形成绚丽的文学和宏大的结构,表现出积极浪漫主义的精神,对后世文学产生了深远的影响。这首诗有372句,93节,2464个单词。这篇课文是摘录。

  离骚教案

  1. 播放音乐,大声朗读磁带,消除写作障碍。

  2. 学生们自己读课文。

  要求:对比说明,明确文本内容。

  3.学生质疑。

  要求:对难理解的单词、单词和句子以及小组讨论不理解的单词和句子进行提问。老师回答。

  重点放在以下概念词的意义上:

  秀:干净又漂亮。

  滞留:比喻克制与克制。

  劝勉:劝勉。

  抱怨:恨。(“恨”在文言文中是“悔”的意思)

  浩中:一词多义,这里是“荒谬”的意思。

  人心:人心。(前一种“民生”可以理解为“生活”)

  韩寒:突然。(“战然昌死”中“战”字的意思是。)

  宁友:忍受强加的罪恶;你:为“罪”而来。(这是“你”在“跟别人学你”中的意思;“你”在“怨天尤人”中是“怨”的意思;而“你”在“无耻的你”中的意思是“特殊的”和“突出的”。

  相反,在文言文中,更多的是“返回”语篇。

  曰:抑郁。

  普查:高耸的外观。(“不稳定”中的“不稳定”一词形容它非常危险。)

  路丽:又长又苗条。(《怪与怪》中的“Luli”描述了颜色的复杂性。)

  4. 学生说出课文的意思。

  要求:姓名3 - 5人回答;正确的。

  5. 课堂练习:(幻灯片)

  1. 问:毛泽东在《沁园春雪》中感叹封建皇帝武功多,文才少,说“唐宗宋祖,风骚少一点”。这里的“风骚”是什么?(《诗经》中的国风、楚辞中的离骚)

  2. 《诗经》是中国第一部诗集,它创造了现实主义的诗歌风格,而与之相媲美的楚辞则创造了浪漫主义的诗歌风格。因此,,“风骚”成为文学的同义词。今天,我们要学习著名的楚辞《离骚》。(黑板上的话题:楚辞》)

  2. 解决问题

  1. 屈原的介绍:

  (约339 - 278),中国最早的伟大诗人。名称平,原字,并从云名正则,字灵君。战国时期的楚国人。起初他辅佐怀王,是左图和三鹿的医生。他主张明法立德,德才兼备,改革政治,统一东方齐国,反抗西方秦朝。他的政治理想的内容是“善政”。后来,他被免职并两次流放。他死了,因为他没能使楚国免于灭亡。他的政治理想没有实现,他投河自尽。主要作品有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》。他的作品

  2. 楚辞的介绍:

  (1)诗体名称。屈原吸收了楚的民间语言和民歌形式,创造了一种诗风,又称“骚”风。

  (2)收集的名字。西汉时期的《刘翔》主要收录了屈原、宋玉、淮南山、东方朔、王宝、汉代的《刘翔》等诗歌。

  (3)特点:楚辞以优美的语言和丰富的想象融化神话传说,创造出鲜明的形象;以诗的形式和方言的韵脚来描写楚国的风土人情,具有浓厚的地方色彩和积极的浪漫精神。它对后世有很大的影响。

  3.解决问题:

  离骚是楚辞的最高成就。它不仅是屈原的代表作,而且是中国古典文学中最伟大的抒情诗。

  “离开”的意思是“遭受”,“遭遇”,“骚”,“悲伤”。“离骚”的意思是“遭遇悲伤”。司马迁将“离骚”解释为“离愁”;班固解释为“遭遇烦恼”;王毅解释为“离别的烦恼”;其他人则解释为“抱怨”。现在,班固的解释被广泛使用。

  在《离骚》的上半部分,作者多次表达了对楚国命运的担忧,表达了自己创新政治、对抗权贵集团的坚强意志;在下半部分,他通过漫游天堂、追求理想、失败而死的叙述,体现了他对楚国的热爱。作品以“香草美人”为隐喻,大量的神话传说和丰富的想象,形成绚丽的文学和宏大的结构,表现出积极浪漫主义的精神,对后世文学产生了深远的影响。这首诗有372句,93节,2464个单词。这篇课文是摘录。

  离骚教案

  1. 播放音乐,大声朗读磁带,消除写作障碍。

  2. 学生们自己读课文。

  要求:对比说明,明确文本内容。

  3.学生质疑。

  要求:对难理解的单词、单词和句子以及小组讨论不理解的单词和句子进行提问。老师回答。

  重点放在以下概念词的意义上:

  秀:干净又漂亮。

  滞留:比喻克制与克制。

  劝勉:劝勉。

  抱怨:恨。(“恨”在文言文中是“悔”的意思)

  浩中:一词多义,这里是“荒谬”的意思。

  人心:人心。(前一种“民生”可以理解为“生活”)

  韩寒:突然。(“战然昌死”中“战”字的意思是。)

  宁友:忍受强加的罪恶;你:为“罪”而来。(这是“你”在“跟别人学你”中的意思;“你”在“怨天尤人”中是“怨”的意思;而“你”在“无耻的你”中的意思是“特殊的”和“突出的”。

  相反,在文言文中,更多的是“返回”语篇。

  曰:抑郁。

  普查:高耸的外观。(“不稳定”中的“不稳定”一词形容它非常危险。)

  路丽:又长又苗条。(《怪与怪》中的“Luli”描述了颜色的复杂性。)

  4. 学生说出课文的意思。

  要求:姓名3 - 5人回答;正确的。

  5. 课堂练习:(幻灯片)

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